Olemme ahkeroineet useamman tunnin ajan oppilaiden kanssa vastaamalla opettajaopiskelijan kysymyksiin. Seesaw-sovelluksella oppilaat äänittivät omat ajatuksensa, ja Classroomissa vastaavasti vastattiin kirjoittamalla. Omia ajatuksia ja näkemyksiä täytyi pohtia sekä perustella Arviointimaan avulla. Keskiössä oli tietenkin lukeminen. Tästäpä onkin opiskelijan hyvä koota aineistoa. Hyvä 4A!
Luokkamme on kiinnostunut lukemaan Lasten uutisia, ja tämä ilahduttaa kovasti. Luemme uutisia sanomalehdestä mutta myös tietokoneelta. Tietokoneella voi katsoa mielenkiintoisia videoita. Oppilaat jäävät välillä pitkällä välitunnilla uutisten ääreen yhdessä.
Kirjastovierailut ovat myös mieluisia. Viime käynnillä kuulin oppilaan lukemana Sinikasta vitsinkin. Oli muuten hyvä! Jokainen oppilas löytää luettavaa, jakaa iloaan toisten kanssa tai löytää sopivan kolon, jossa lukea rauhassa. Upeaa luokaltamme!
Saimme Roope Lipastin vieraaksemme torstaina 16.1. 2025 suomen kielen ja kirjallisuuden oppitunnilla. Tätä oli odotettu kauan ja suurella innolla.
Yhteinen tuntimme alkoi sillä, että Roope esitti itselleen kysymyksiä sekä vastasikin niihin. Kysymykset otettiin kirjekuoresta sattumanvaraisesti.
"Miksi on hyvä olla kirjailija ja mitä kirjailija tekee?"
"Miten keksit juonen?"
"Kuinka kauan kestää kirjan kirjoittaminen?"
Oppilaatkin kyselivät, sillä kysymyksiä oli valmisteltu jo ennakkoon.
"Mikä on sinun lempikirjasi omista kirjoittamistasi kirjoista? Tiedätkö jo, mikä on seuraavan Lätkä-Lauri-kirjan aihe? Jos et olisi kirjailija, mitä työtä haluaisit tehdä? Luettiinko sinulle lapsuudenkodissasi paljon?" SEKÄ monia muita kysymyksiä. Lopulta innostus oli niin suuri, että kysymyksiä vain virtasi spontaanisti lisää.
Kuulimme Roopen lukemana seuraavan kirjan käsikirjoituksesta pienen osan. Roope korosti myös sitä, miten tärkeää on lukea, lukea ja lukea sekä kirjoittaa, kirjoittaa ja kirjoittaa. Tehkää näitä molempia paljon. Tässä piilee muuten erittäin suuri neuvo ja etenkin viisaus!
4A luokka kiittää lämpimästi upeasta kokemuksesta ja vierailusta! Odotamme uusien kirjojesi julkaisuja.
Oppilaat ahkeroivat ja tekivät upeita arvosteluja kuvien kera. Meillä oli lainassa yhdeksän eri teosta Roope Lipastilta. Saimme onneksi Joensuun pääkirjastosta jokaisesta teoksesta viisi kappaletta, joten jokainen löysi itselleen sopivan kirjan. Luettavaa riitti näin useammalle kierrokselle.
Jokainen oppilas keskittyi annettuun tehtävään, ja saimme upeat työt seinälle kaikkien tarkasteltavaksi.
Luokkamme valmistautuu jälleen kirjailijavierailuun ja tällä kertaa Roope Lipastin. Minä kannoin yhden kassillisen Lipastin kirjoja kirjastosta ja Johanna toisen kassillisen. Jokainen oppilas on löytänyt mieluisan kirjan, jota lukea. Näistä kirjoitetaan sitten lukupäiväkirjaa Classroomissa Johannan ohjeiden mukaisesti.
Osa oppilaista lukee Lätkä-Lauri-kirjoja, Aavepartio-sarjaa, Palavan kaupungin lapset tai Ystäväni Pasilli. Johanna aloitti Ystäväni Pasilli. Se on muuten minun lempikirjani.
Tilasin loppusyksystä luokkaamme sanomalehden Lasten uutiset, jota on luettu tässä kolmen viikon ajan innokkaasti. Uutisia voi toki kurkata tietokoneelta, mutta tarjoamme hankkeemme puitteissa mahdollisuuden lukea myös ihan paperista vaihtoehtoa.
Luetut uutiset herättävät muuten erittäin hyvää keskustelua luokassa.
Jälleen kerran Veikko tepasteli terhakkana koulumme käytävää pitkin. Tämä oli jo kolmas kerta, kun Veikko ja Helena tulivat luoksemme.
Jokainen oppilas on lukenut Veikolle vuorollaan 15 minuuttia, ja joku jopa kaksi kertaa. Tällä kertaa myös minä - opettaja - luin lapsuudenajan lempikirjaani "Viisikko aarresaarella". Veikko istahti tyytyväisenä jalkojeni päälle kuuntelemaan tarinointia. Siinä samalla oli ihana rapsutella ja helliä pientä ruskeasilmäistä kuuntelijaa.
Jatkamme marraskuussa, ja odotamme näitä lukuhetkiä kovasti.
Olemme ahkeroineet useamman tunnin ajan oppilaiden kanssa vastaamalla opettajaopiskelijan kysymyksiin. Seesaw-sovelluksella oppilaat äänitti...
