Mauri Kunnaksen koiramaiset mukaelmat innostavat

Seitsemän veljestä sekä Kalevala ovat selkeästi helpommin lähestyttävissä alakoulun puolella Mauri Kunnaksen kirjojen parissa. Opettajaopiskelijat ohjasivat hienosti näihin teoksiin lukemalla yhdessä oppilaiden kanssa, erilaisten kirjallisten tehtävien avulla sekä draaman keinoin. 

Yksi tehtävistä oli piirtää kuva aiheesta: "Minkälaisessa paikassa Seitsemän koiraveljestä seikkailevat?" 

Huipennus eli Veera Salmen vierailu luokassamme

Vihdoin vierailupäivä koitti, ja Veera Salmi saapui luokkaamme torstaina 9.4.2026. Luokassa oli tiivis ja hiljainen tunnelma, ja meitä oli paljon eli iso luokka täynnä kuuntelijoita ja tarkkailijoita. Oppilaiden lisäksi meitä opettajia oli kolme sekä useampi opettajaopiskelija. 

Veera Salmi aloitti kertomalla, että hänen ammattinsa on tarinankertoja. Veera kertoi inhonneensa lukemista, kunnes 3. luokalla tuli uusi opettaja. Tämä opettaja määräsi lukemaan useamman kirjan ja yksi näistä oli "Pertsa ja Kilu kippareina". Veera luki kyllä kirjan kannesta kanteen ja ihan kaikki kirjaimetkin.

Tämän kirjan myötä ja Veeran kanssa käydyn keskustelun jälkeen opettajalle kuitenkin selvisi, että Veeralle sopisi paremmin kirja "Veljeni, Leijonamieli". Tätä lukiessaan Veera tajusi oppineensa lukemaan, koska hänellä käynnistyi omassa päässä elokuvateatteri. Täytyy siis löytää vain juuri itselleen sopiva kirja. Tästä kokemuksesta heräsi valtava lukuinto. 

Saimme tietää myös, kuinka Veeran ensimmäinen sekä moni muu kirja olivat saaneet alkunsa. Tarinankertojana sekä kirjailija on tärkeää havainnoida sekä kuunnella, mitä ympärillä tapahtuu tai kerrotaan. Näistä voi saada upeita sysäyksiä omaan kirjoittamiseen. Lopuksi oppilaat uskaltautuivat ja innostuivat kysymään Veeralta kysymyksiään. 

Tuhannet lämpimät kiitokset Veeralle vierailusta! 

Uskon, että tällaiset vierailut jäävät kaikille luokassamme olleelle ikuiseksi muistoksi, mutta ennen kaikkea sysäykseksi lukemisen sekä tarinankertojan ihmeelliseen maailmaan. 

Luokan seinä täyttyi upeista arvosteluista

 

Luimme Veera Salmen kirjoja kolmen viikon ajan lukupiireissä eli 2-5 oppilaan ryhmissä. Jokainen ryhmä sai valita kirjan sekä määritellä lukutahdin. Kirjan täytyi kuitenkin olla luettuna ennen Veeran vierailua luokassamme.

Oppitunneilla teimme kirjoihin liittyen henkilöhahmokortit sekä kokosimme tietoa kirjasta tehtävien avulla tasaisesti. Lopuksi jokainen oppilas kirjoitti valmiille pohjalle pienen kirja-arvostelun, josta koostui upea kokoelma luokan seinälle. 

 

Muutama oppilas innostui lukemaan useammankin kuin yhden kirjan. 

Kirjailija Veera Salmen vierailu lähestyy

Valmistaudumme Veera Salmen vierailuun lukemalla hänen kirjojaan. Kävin kirjastossa lainaamassa 36 kirjaa Joensuun pääkirjaston pedagogisen informaatikon  Camilla Nissisen upeiden ohjeiden ja neuvojen mukaisesti. Perustimme lukupiirit, jolloin jokainen pystyi valitsemaan itse lukemansa kirjan sekä lukukaverit. 

Valittavana olivat seuraavat kirjat: 

Mauri ja vähä-älypuhelin

Jello ja nolo nokkahuilu

Puluboin ja ponin kirja

Puluboin ja ponin vesitiivis kirja

Ihan tavallainen Fiona

Veljeni Valentin

Jokainen ryhmä on määritellyt itse lukemistahdin, mutta opettajilta tulee sitten lukemisen myötä tehtäviä. Yhdelle ryhmälle kävin lainaamassa jo lisää Veera Salmen kirjoja. 

Lasten uutiset kiinnostavat

Luokkamme on kiinnostunut seuraamaan uutisia, ja tämä on mielestäni todella upeaa. Lukuhyvää ja digitaalisuus-hankkeen puitteissa luokkaan on tilattu Lasten uutiset painettuna sanomalehtenä, ja tämä ilmestyy kerran viikossa keskiviikkoisin. Luen yleensä lehden ensin itse, ja tuon esille koko luokalle mielenkiintoisia tai hyviä uutisia. Herättelen hiukan mielenkiintoa lehteä kohtaan. 

Oppilaat voivat jäädä pitkällä välitunnilla lukemaan lehteä 15 minuutiksi, ja tätä tapahtuu todella usein. Luokasta kuuluu välillä naurua sekä hyvää keskustelua lehden eri uutisista. 

Osa oppilaista vastaavasti seuraa Lasten uutisia tietokoneella, sillä Lasten uutiset julkaisevat uutisia joka perjantai videosarjana. Nämä on katsottavissa ilmaiseksi. 

Satuja Euroopasta

Keskityimme suomen kielen tunneilla eurooppalaisiin satuihin. Satuja kuunneltiin, luettiin ja kirjoitettiin. Yle Areena tarjoaa hienoja satukokemuksia näyttelijöiden lukemina. Jokainen löysi myös oman sadun, jota harjoiteltiin lukemaan kotona ilmeikkäästi. Koulussa satu luettiin sitten kaverille. 

Valikoitujen satujen alkuja kopioitiin myös roikkumaan luokkaan pyykkinarulle, joista oppilaat valitsivat mieluisan sadun. Tästä sadusta tehtiin oma muunnelma kirjoittamalla se vihkoon. 

Lempikirjaa etsimässä tekoälyn kanssa

Susanna halusi testata, kuinka tekoälyä voisi hyödyntää lempikirjan etsimisessä. Jokainen oppilas sai valenimen keskustelua varten, ja loppujen lopuksi tekoäly osasi neuvoa melko hyvin uuden kirjan luettavaksi. Joku innostui jopa varaamaan itselleen kirjan ennakkoon. Tämä oli hyvä kokeilu. 

Oppilaat olivat kehittyneet viime kertaisesta tekoälyn kokeilusta jo huomattavasti.